農(nóng)場內(nèi),學生們正在勞作。近年來,農(nóng)場開辟出一塊塊“責任田”,將鄉(xiāng)土農(nóng)耕文化融入到教育教學中,引導學生們參與農(nóng)作物的種植、管護、采摘等過程,體驗勞動的艱辛與快樂,培養(yǎng)學生從小愛勞動、會勞動,促進學生勞動實踐常態(tài)化。
通過農(nóng)作物新品種選育、耕作栽培 、病蟲害防控、土壤肥料、生物技術(shù)、節(jié)水、農(nóng)業(yè)機械等研究農(nóng)場一派欣欣向榮。農(nóng)場依靠科技創(chuàng)新基于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè),開展了桑黃等藥用植物的種植、研發(fā)和深加工,雪櫻子代用茶的種植、生產(chǎn)。天氣晴好的時候,走進農(nóng)場帳篷里,品茶、吹風、視野開闊了,心情自然也就明朗了。約上三五親朋,或聊天或嬉戲,告別平日的紛擾,給自己緊繃的神經(jīng)放個假,豈不美哉?